| |
Воспитательная работа
\"Наша школьная жизнь\"
 программа ру-converted
План РДШ
Приоритетные направления в воспитательной работе:
• Гражданское и патриотическое
• Духовно-нравственное
• Профилактика правонарушений и экстремистских проявлений
• Экологическое
• Физкультурно-оздоровительное
• Профориентация и трудовое воспитание
• Семейное воспитание (работа с родителями)
Воспитательная работа реализуется по следующим планам:
• Гражданско- патриотическое и духовно-нравственное воспитание
• Российское Движение Школьников
• Экологическое направление
• Школа безопасности и правопорядка
Воспитательные модули:
Сентябрь- месячник «Внимание, дети!»
Октябрь -«Старших надо уважать»
Ноябрь -«В здоровье наша сила»
Декабрь -«Новый год у ворот!»
Январь- «Я этим городом храним!»
Февраль -«Быстрее, выше, сильнее»
Март -«В мире прекрасного»
Апрель -«Твори добро»
Май -«Мы помним, мы гордимся!»
Наша школьная газета
Территория успеха № 7 2016
Территория успеха № 8 2017
Территория успеха № 9 2017
Территория успеха № 10 2017
Территория успеха № 11 2017
Территория успеха № 12 2017
Территория успеха № 13 2018
Территория успеха №15
ТЕРРИТОРИЯ УСПЕХА № 17 2018-19
Территория успеха №18
Модель воспитательной работы ГБОУ СОШ 414 (PowerPoint презентация)
Дополнительное образование детей в СПб
отчет по ВР за 2018-19 г
план ВР 2019-20
план 19-20 тематические даты
Профориентационная работа
Мероприятия по профориентации:
Заключении договоров с колледжами
- "Колледж водных ресурсов"
- "Кировский реставрационный колледж"
Встречи:
- "Колледж водных ресурсов"
- "Кировский реставрационный колледж"
- "СПб Университет МВД России"
- "Военно-морская академия адмирала флота Н.Г. Кузнецова"
Посетили:
СПб Образовательный Форум 10-11 кл.
"Кировский реставрационный колледж" 8 кл.
Социальная работа в школе:
 План социального педагога 2019-2020
Социальный педагог: Опалихина Ольга Михайловна
Режим работы: 09.00-18.00
Часы приема родителей (лиц.их заменяющих):понедельник 10.00-13.00, вторник 13.00-17.00
Прием учащихся постоянно по мере необходимости.
Редактировать данную страницу >>
|
|
